Farbbogen

Kinder sinnvoll aufs Leben vorbereiten. Das ist KRAFT.

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Koordinatus - Informatische Grundbildung für Kinder

Besser als Lernroboter

Es ist bereits wissenschaftlich bewiesen, dass wir Lerninhalte im aktiven Tun besser erfahren und verstehen können. Der Einsatz von Bewegung unterstützt und vertieft die gemachten Erfahrungen. Ein Aspekt, der besonders in der digitalen Welt von großer Bedeutung ist. Informatische Bildung beginnt damit, die Basis zu verstehen. Der ganzheitliche Ansatz unseres Koordinatus macht genau dies: Basiswissen zum Verständnis informatischer Vorgehen in spielerischen Schritten vermitteln. Dabei setzen die Kinder unterschiedliche Bewegungsformen ein, statt sich beispielweise anhand von Bee Bots ausschließlich kognitiv damit auseinanderzusetzen.

So funktionierts

Die Umsetzung unseres Informatikspiels ist einfach und leicht verständlich. Der Koordinatus kann als spielerisches Projekt im Bereich MINT auf mehrere Aktivitäten und Tage eingesetzt werden. Die klare kurze Anletung ist in 7 Module aufgeteilt. Diese werden mit der selben Kindergruppe durchgeführt. Die Anzahl variiert je nach Alter und Gruppenkonstellation, es sollte jedoch in einer Kleingruppe (Bspw. 4 oder 6 Kinder) durchgeführt werden, damit alle gleichermaßen aktiv teilnehmen und partnerschaftlich zusammenarbeiten können. Die Module bauen aufeinander auf und beinhalten verschiedene Themen wie das Verstehen einer Tabelle und der Programmiersprache (siehe Lerninhalte). Module können ganz individuell wiederholt, ergänzt oder punktuell bearbeitet werden. Die informatischen Lerninhalte werden durch Gespräche, aktives Einbringen und Umsetzen von Ideen bewegunsgreich auf dem Spielplan erfahren.

Lernforschritte mit Dokumentationshilfen festhalten

Unser Koordinatus beinhaltet übersichtliche Dokumentationsbögen als Kopiervorlagen. Diese bieten den Pädagog*innen eine praktische Unterstützung Lernfortschritte gezielt zu dokumentieren.

Einfache Anleitung in Print & Video

Das schnelle Verstehen der Bildungsmappe und der Videos verkürzen die Vorbereitungszeit. In wenigen Minuten ist man für jedes Modul ausgerüstet und bereit zum Loslegen.

Lerninhalte

Thema Digitalisierung mit Vorschul- & Grundschulkindern

Mit unserem Koordinatus erhalten sie ein leicht umsetzbares Lernspiel, das es Kindern ermöglicht ein Verständnis und Bewusstsein für die Grundlagen unserer digitalen Welt zu entwickeln. Dieses bildet die Basis jeglicher Lerninhalte zum Thema Informatik und weiteren Fähigkeiten im mathematischen und digitalen Bereich. Zudem werden Bewegungsausführungen integriert und die gemeinschaftliche Zusammenarbeit, sowie der Austausch und die Reflexion dieser Themen angeregt.

Raumorientierung & Tabellen verstehen lernen

Im ersten Modul entwickeln die Kinder ein Raum-Lage-Verständnis von ihrem Körper im Raum. Dies wird auf Basis der Tabelle erfahren. Hierbei verstehen die Kinder, wie eine Tabelle funktioniert und bewegen sich spielerisch über die Zeilen und Spalten.

Planen, strategisch vorgehen & Ergebnis prüfen

Die Kinder planen einen Weg über die einzelnen Tabellenfelder, indem sie diesen auf Vorlagekarten malen. Dann führen sie diesen auf dem großen Spielfeld aus und gehen die bemalte Strecke ab.

Merkfähigkeit, Piktogramme nutzen & Bewegungen ausdenken

Die Kinder prägen sich einen Weg ein, den sie zuvor mithilfe von kleinen Wegmarkern auf der Tabelle markiert haben. Im Anschluss werden die Marker entfernt. Die Kinder entwickeln Ideen, wie sie sich auf diesem Weg fortbewegen können. Dann gehen sie den Weg mit der ausgedachten Bewegungsform nach, bspw. auf Zehenspitzen, rückwärts oder hüpfend. Zusätzlich werden Bildkarten genutzt, die kleine Piktogramme abbilden. Jedes Piktogramm bildet eine Aufgabe ab, bswp. Klatschen oder Hampelmann. Die Piktogramme werden auf die Felder des Weges gelegt und mit dem Erreichen dieses Tabellenfelds ausgeführt.

Digitale Geräte wie Roboter im Alltag entdecken

Die Kinder entwickeln ein Bewusstsein dafür, wo digitale Geräte wie Hilfsmaschinen (bspw. Saugroboter) unseren Alltag begleiten. Sie lernen außerdem die Bedeutung von Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe, die der digitalen Welt zugrunde liegt und auf deren Basis die Geräte funktionieren.

Programmiersprache kennenlernen

Kinder lernen spielerisch dass ein Roboter durch Befehlsformulierungen gesteuert wird und diese dann ausführt.

Computerprogramme verstehen lernen

Mit unserem Informatik-Spiel lernen die Kinder durch das Legen von Befehlskarten, wie ein Computerprogram aufgebaut ist. Die Befehlskarten werden nach einer selbstkreierten Reihenfolge gelegt und dann auf das Spielfeld der Tabelle übertragen, wo sie ausgeführt werden.

Die Zusammenarbeit zwischen Mensch & Roboter

Die Kinder erarbeiten ein komplexes Vorgehen, das auf der Tabelle spielerisch als Robotter ausgeführt wird. So kann ein Programm aus folgenden Befehlskarten bestehen: Geradeaus, Bücken & etwas aufheben, geradeaus, hüpfen, nach rechts drehen, Hampelmann machen, usw. Sie schlüpfen hierbei zum einen in die Rolle des programmierenden Menschens sowie in die des ausführenden Robotters.

Reflektieren & Bewusstsein schaffen

Zum Schluss des Projekts reflektiert die Gruppe die gemachten Erfahrungen und tauscht sich über die aufkommenden Gedanken aus. Bspw. was ein Mensch und was ein Robotter gut kann.

Ko-konstruktives Arbeiten

Die Kinder versprachlichen die Erfahrungen, tauschen sich untereinander aus und überlegen gemeinsam Gestzmäßigkeiten und Regeln.

Warum ist Programmieren & Informatik für Kinder wichtig?

Die Welt verstehen

Kinder wachsen in einer digitalisierten Welt auf. Diese müssen sie von klein auf verstehen lernen um sich kompetent in ihr zurecht zu finden. Das Grundverständnis für die ablaufenden Prozesse schafft eine ideale Basis für die darauf aufbauende schulische Bildung, das Verstehen von digitalen Geräten im privaten Umfeld und unterstützt ein Bewusstsein in der weiteren Entwicklung und Digitalisierung unserer Gesellschaft.

Informatik einfach erklärt

Bei der Informatik handelt es sich um die Wissenschaft von der systematischen Darstellung, Speicherung, Verarbeitung und Übertragung von Informationen, wobei besonders die automatische Verarbeitung mit Computern betrachtet wird. Ein Teilbereich ist das Programmieren.

Programmieren einfach erklärt

Programmieren bedeutet durch Eingabe eines Codes dem Computer bzw. Roboter Befehle zu geben und auf diese Weise Spiele, Programme und Webseiten zu erstellen oder Roboter zu steuern. Der Code besteht aus Zeichen und Symbolen, die für bestimmte Befehle stehen.

Informatik. Spielerisch. Verstehen. Mit dem Koordinatus von KRAFT.

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Informatik, die bewegt.

  • Spielerisch & mit Bewegung zur informatischen Grundbildung
  • Tabelle als Spielfeld beschreiten & digitale Prozesse verstehen
  • Projektarbeit in aufeinander aufbauenden Modulen
  • Einfach umsetzbar mit schnell verständlicher Anleitung: Print & Video
  • Lernfortschritte mit Dokumentationshilfen festhalten
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Koordinatus

Informatik, die bewegt.

  • Spielerisch & mit Bewegung zur informatischen Grundbildung
  • Tabelle als Spielfeld beschreiten & digitale Prozesse verstehen
  • Projektarbeit in aufeinander aufbauenden Modulen
  • Einfach umsetzbar mit schnell verständlicher Anleitung: Print & Video
  • Lernfortschritte mit Dokumentationshilfen festhalten
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Koordinatus - Informatische Grundbildung für Kinder

Besser als Lernroboter

Es ist bereits wissenschaftlich bewiesen, dass wir Lerninhalte im aktiven Tun besser erfahren und verstehen können. Der Einsatz von Bewegung unterstützt und vertieft die gemachten Erfahrungen. Ein Aspekt, der besonders in der digitalen Welt von großer Bedeutung ist. Informatische Bildung beginnt damit, die Basis zu verstehen. Der ganzheitliche Ansatz unseres Koordinatus macht genau dies: Basiswissen zum Verständnis informatischer Vorgehen in spielerischen Schritten vermitteln. Dabei setzen die Kinder unterschiedliche Bewegungsformen ein, statt sich beispielweise anhand von Bee Bots ausschließlich kognitiv damit auseinanderzusetzen.

So funktionierts

Die Umsetzung unseres Informatikspiels ist einfach und leicht verständlich. Der Koordinatus kann als spielerisches Projekt im Bereich MINT auf mehrere Aktivitäten und Tage eingesetzt werden. Die klare kurze Anletung ist in 7 Module aufgeteilt. Diese werden mit der selben Kindergruppe durchgeführt. Die Anzahl variiert je nach Alter und Gruppenkonstellation, es sollte jedoch in einer Kleingruppe (Bspw. 4 oder 6 Kinder) durchgeführt werden, damit alle gleichermaßen aktiv teilnehmen und partnerschaftlich zusammenarbeiten können. Die Module bauen aufeinander auf und beinhalten verschiedene Themen wie das Verstehen einer Tabelle und der Programmiersprache (siehe Lerninhalte). Module können ganz individuell wiederholt, ergänzt oder punktuell bearbeitet werden. Die informatischen Lerninhalte werden durch Gespräche, aktives Einbringen und Umsetzen von Ideen bewegunsgreich auf dem Spielplan erfahren.

Lernforschritte mit Dokumentationshilfen festhalten

Unser Koordinatus beinhaltet übersichtliche Dokumentationsbögen als Kopiervorlagen. Diese bieten den Pädagog*innen eine praktische Unterstützung Lernfortschritte gezielt zu dokumentieren.

Einfache Anleitung in Print & Video

Das schnelle Verstehen der Bildungsmappe und der Videos verkürzen die Vorbereitungszeit. In wenigen Minuten ist man für jedes Modul ausgerüstet und bereit zum Loslegen.

Lerninhalte

Thema Digitalisierung mit Vorschul- & Grundschulkindern

Mit unserem Koordinatus erhalten sie ein leicht umsetzbares Lernspiel, das es Kindern ermöglicht ein Verständnis und Bewusstsein für die Grundlagen unserer digitalen Welt zu entwickeln. Dieses bildet die Basis jeglicher Lerninhalte zum Thema Informatik und weiteren Fähigkeiten im mathematischen und digitalen Bereich. Zudem werden Bewegungsausführungen integriert und die gemeinschaftliche Zusammenarbeit, sowie der Austausch und die Reflexion dieser Themen angeregt.

Raumorientierung & Tabellen verstehen lernen

Im ersten Modul entwickeln die Kinder ein Raum-Lage-Verständnis von ihrem Körper im Raum. Dies wird auf Basis der Tabelle erfahren. Hierbei verstehen die Kinder, wie eine Tabelle funktioniert und bewegen sich spielerisch über die Zeilen und Spalten.

Planen, strategisch vorgehen & Ergebnis prüfen

Die Kinder planen einen Weg über die einzelnen Tabellenfelder, indem sie diesen auf Vorlagekarten malen. Dann führen sie diesen auf dem großen Spielfeld aus und gehen die bemalte Strecke ab.

Merkfähigkeit, Piktogramme nutzen & Bewegungen ausdenken

Die Kinder prägen sich einen Weg ein, den sie zuvor mithilfe von kleinen Wegmarkern auf der Tabelle markiert haben. Im Anschluss werden die Marker entfernt. Die Kinder entwickeln Ideen, wie sie sich auf diesem Weg fortbewegen können. Dann gehen sie den Weg mit der ausgedachten Bewegungsform nach, bspw. auf Zehenspitzen, rückwärts oder hüpfend. Zusätzlich werden Bildkarten genutzt, die kleine Piktogramme abbilden. Jedes Piktogramm bildet eine Aufgabe ab, bswp. Klatschen oder Hampelmann. Die Piktogramme werden auf die Felder des Weges gelegt und mit dem Erreichen dieses Tabellenfelds ausgeführt.

Digitale Geräte wie Roboter im Alltag entdecken

Die Kinder entwickeln ein Bewusstsein dafür, wo digitale Geräte wie Hilfsmaschinen (bspw. Saugroboter) unseren Alltag begleiten. Sie lernen außerdem die Bedeutung von Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe, die der digitalen Welt zugrunde liegt und auf deren Basis die Geräte funktionieren.

Programmiersprache kennenlernen

Kinder lernen spielerisch dass ein Roboter durch Befehlsformulierungen gesteuert wird und diese dann ausführt.

Computerprogramme verstehen lernen

Mit unserem Informatik-Spiel lernen die Kinder durch das Legen von Befehlskarten, wie ein Computerprogram aufgebaut ist. Die Befehlskarten werden nach einer selbstkreierten Reihenfolge gelegt und dann auf das Spielfeld der Tabelle übertragen, wo sie ausgeführt werden.

Die Zusammenarbeit zwischen Mensch & Roboter

Die Kinder erarbeiten ein komplexes Vorgehen, das auf der Tabelle spielerisch als Robotter ausgeführt wird. So kann ein Programm aus folgenden Befehlskarten bestehen: Geradeaus, Bücken & etwas aufheben, geradeaus, hüpfen, nach rechts drehen, Hampelmann machen, usw. Sie schlüpfen hierbei zum einen in die Rolle des programmierenden Menschens sowie in die des ausführenden Robotters.

Reflektieren & Bewusstsein schaffen

Zum Schluss des Projekts reflektiert die Gruppe die gemachten Erfahrungen und tauscht sich über die aufkommenden Gedanken aus. Bspw. was ein Mensch und was ein Robotter gut kann.

Ko-konstruktives Arbeiten

Die Kinder versprachlichen die Erfahrungen, tauschen sich untereinander aus und überlegen gemeinsam Gestzmäßigkeiten und Regeln.

Warum ist Programmieren & Informatik für Kinder wichtig?

Die Welt verstehen

Kinder wachsen in einer digitalisierten Welt auf. Diese müssen sie von klein auf verstehen lernen um sich kompetent in ihr zurecht zu finden. Das Grundverständnis für die ablaufenden Prozesse schafft eine ideale Basis für die darauf aufbauende schulische Bildung, das Verstehen von digitalen Geräten im privaten Umfeld und unterstützt ein Bewusstsein in der weiteren Entwicklung und Digitalisierung unserer Gesellschaft.

Informatik einfach erklärt

Bei der Informatik handelt es sich um die Wissenschaft von der systematischen Darstellung, Speicherung, Verarbeitung und Übertragung von Informationen, wobei besonders die automatische Verarbeitung mit Computern betrachtet wird. Ein Teilbereich ist das Programmieren.

Programmieren einfach erklärt

Programmieren bedeutet durch Eingabe eines Codes dem Computer bzw. Roboter Befehle zu geben und auf diese Weise Spiele, Programme und Webseiten zu erstellen oder Roboter zu steuern. Der Code besteht aus Zeichen und Symbolen, die für bestimmte Befehle stehen.

Informatik. Spielerisch. Verstehen. Mit dem Koordinatus von KRAFT.

Technische Details

Koordinatus

  • Maße (BxHxT): 175 X 200 cm
  • Altersempfehlung: 5-10 Jahren
  • Herstellerangabe: KRAFT GmbH, Von-Humboldt-Straße 9, 74592 Kirchberg, info@kraft-lernen.de

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Koordinatus

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11.07.2024

Super!

Wir haben den Koordinatus bestellt, weil wir das Thema Programmieren unseren Kindern näher bringen wollen.
Das Prinzip haben wir dank der Anleitung sehr gut selbst verstanden. Die Kinder hatten viel Freude beim Spielen und automatisch ein Verständnis für das ganze Thema Digitalisierung erworben.
Ein voller Erfolg für unsere Kita.
Sogar die Eltern der Kinder sind glücklich... :)

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