Koordinatus

Koordinatus - Podstawy informatyki dla dzieci

Lepsze niż roboty edukacyjne

Naukowo udowodniono, że treści uczymy się lepiej poprzez aktywne działanie. Wykorzystanie ruchu wspiera i pogłębia zdobyte doświadczenia. To aspekt szczególnie istotny w cyfrowym świecie. Edukacja informatyczna zaczyna się od zrozumienia podstaw. Holistyczne podejście naszego Koordinatus robi dokładnie to: przekazuje wiedzę podstawową potrzebną do zrozumienia działań informatycznych w zabawowych krokach. Dzieci stosują przy tym różne formy ruchu, zamiast np. zajmować się Bee-Botami wyłącznie poznawczo.

Jak to działa

Realizacja naszej gry informatycznej jest prosta i łatwa do zrozumienia. Koordinatus może być wykorzystany jako projekt w obszarze MINT podczas kilku zajęć i dni. Krótka, przejrzysta instrukcja jest podzielona na 7 modułów. Moduły realizuje się z tą samą grupą dzieci. Ich liczba zależy od wieku i składu grupy, powinna jednak odbywać się w małej grupie (np. 4 lub 6 dzieci), aby wszyscy mogli aktywnie uczestniczyć i współpracować partnersko. Moduły budują się nawzajem i obejmują różne tematy, takie jak zrozumienie tabeli i języka programowania (zob. treści nauczania). Moduły można powtarzać, uzupełniać lub przerabiać punktowo zgodnie z potrzebami. Treści informatyczne dzieci poznają przez rozmowy, aktywne włączanie się i realizowanie pomysłów ruchowo na planszy do gry.

Utrwalanie postępów z pomocą dokumentacji

Nasz Koordinatus zawiera przejrzyste arkusze dokumentacyjne jako wzory do kopiowania. Dają one pedagogom praktyczne wsparcie w celowym dokumentowaniu postępów uczniów.

Prosta instrukcja w druku i wgląd przez wideo

Z Koordinatusem możesz szybko zacząć. Nawet bez dużego czasu przygotowań. Aby zrozumieć koncepcję, znajdziesz praktyczny wgląd w wideo, które jest dostępne na tej stronie. Dostaniesz też do Koordinatusa teczkę edukacyjną. Zawiera ona łatwe do zrozumienia i krótkie instrukcje do każdego modułu. Dzięki temu możesz zacząć w zaledwie kilka minut.

Treści nauczania

Temat cyfryzacja z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Dzięki naszemu Koordinatusowi otrzymujesz łatwą do wdrożenia grę edukacyjną, która pozwala dzieciom rozwinąć zrozumienie i świadomość podstaw naszego cyfrowego świata. Tworzy to podstawę wszystkich treści związanych z informatyką oraz dalszych umiejętności w obszarze matematycznym i cyfrowym. Ponadto integrowane są działania ruchowe oraz wspierana jest praca zespołowa, wymiana i refleksja nad tymi tematami.

Uczenie się orientacji przestrzennej i zrozumienia tabel

W pierwszym module dzieci rozwijają poczucie położenia ciała w przestrzeni. Odbywa się to na podstawie tabeli. Dzieci uczą się, jak działa tabela i poruszają się zabawowo po wierszach i kolumnach.

Planowanie, działanie strategiczne i sprawdzanie rezultatu

Dzieci planują drogę po poszczególnych polach tabeli, rysując ją na kartach wzorcowych. Następnie realizują ją na dużej planszy i przechodzą po pomalowanej trasie.

Pamięć, korzystanie z piktogramów i wymyślanie ruchów

Dzieci zapamiętują trasę, którą wcześniej oznaczyły za pomocą małych znaczników na tabeli. Potem znaczniki są usuwane. Dzieci wymyślają, jak mogą się poruszać tą trasą. Następnie przechodzą trasę w wybrany sposób ruchu, np. na palcach, do tyłu lub skacząc. Dodatkowo używane są karty obrazkowe przedstawiające małe piktogramy. Każdy piktogram oznacza zadanie, np. klaśnięcie lub pajacyk. Piktogramy układa się na polach trasy i wykonuje po dojściu do danego pola.

Odkrywanie cyfrowych urządzeń, np. robotów, w codziennym życiu

Dzieci rozwijają świadomość, gdzie cyfrowe urządzenia, takie jak maszyny pomocnicze (np. roboty odkurzające), towarzyszą nam na co dzień. Dowiadują się także o znaczeniu wejścia, przetwarzania i wyjścia, które leżą u podstaw świata cyfrowego i na których opierają się działanie urządzeń.

Poznawanie języka programowania

Dzieci uczą się w zabawowy sposób, że robot jest sterowany przez formułowanie poleceń, które następnie wykonuje.

Uczenie się rozumienia programów komputerowych

Dzięki naszej grze informatycznej dzieci poznają, poprzez układanie kart poleceń, jak zbudowany jest program komputerowy. Karty poleceń układa się w samodzielnie stworzonej kolejności, a następnie przenosi na planszę tabeli, gdzie są wykonywane.

Współpraca między człowiekiem a robotem

Dzieci opracowują złożone działania, które na tabeli są zabawowo wykonywane jako robot. Program może się składać z następujących kart poleceń: prosto, schylić się i coś podnieść, prosto, skakać, skręcić w prawo, zrobić pajacyka itp. Przy tym wcielają się zarówno w rolę programującego człowieka, jak i wykonującego robota.

Refleksja i budowanie świadomości

Na zakończenie projektu grupa reflektuje nad zdobytymi doświadczeniami i wymienia się igami myślami. Na przykład, co człowiek, a co robot potrafi dobrze.

Praca ko-konstruktywna

Dzieci werbalizują doświadczenia, wymieniają się między sobą i wspólnie rozważają zasady oraz reguły.

Dlaczego programowanie i informatyka są ważne dla dzieci?

Rozumieć świat

Dzieci dorastają w zdigitalizowanym świecie. Muszą go od najmłodszych lat rozumieć, aby poruszać się w nim kompetentnie. Podstawowe zrozumienie zachodzących procesów tworzy idealną bazę dla późniejszej edukacji szkolnej, rozumienia urządzeń cyfrowych w środowisku prywatnym i wspiera świadomość w dalszym rozwoju i cyfryzacji naszego społeczeństwa.

Informatyka w prostych słowach

Informatyka to nauka o systematycznym przedstawianiu, przechowywaniu, przetwarzaniu i przekazywaniu informacji, ze szczególnym uwzględnieniem automatycznego przetwarzania przez komputery. Jednym z jej obszarów jest programowanie.

Programowanie w prostych słowach

Programowanie oznacza wydawanie poleceń komputerowi lub robotowi poprzez wpisanie kodu i w ten sposób tworzenie gier, programów i stron internetowych lub sterowanie robotami. Kod składa się ze znaków i symboli reprezentujących konkretne polecenia.

Informatyka. Zabawowo. Zrozumieć. Z Koordinatusem od KRAFT.