Koordinatus
Informatica die beweegt.
- Speels & met beweging naar informatica-basisvorming
- De tabel als speelveld betreden & digitale processen begrijpen
- Projectwerk in op elkaar aansluitende modules
- Eenvoudig uitvoerbaar: snel te begrijpen handleiding & inzicht via video
- Leerprogressie vastleggen met documentatiehulpmiddelen
73-delige set
verschillende kleuren
set met 6 looptijden
Bekijk het eens van dichtbij:
Koordinatus
Informatica die beweegt.
Koordinatus - Informatica-basisvorming voor kinderen
Beter dan leerrobots
Het is al wetenschappelijk aangetoond dat we leerstof beter ervaren en begrijpen door actief te handelen. Beweging ondersteunt en verdiept de opgedane ervaringen. Een aspect dat vooral in de digitale wereld van groot belang is. Informatica-onderwijs begint met het begrijpen van de basis. De holistische aanpak van onze Koordinatus doet precies dat: basiskennis over het begrip van informatica in speelse stappen overbrengen. Hierbij gebruiken de kinderen verschillende bewegingsvormen in plaats van zich bijvoorbeeld uitsluitend cognitief te verdiepen met Bee-Bots.
Zo werkt het
De uitvoering van ons informaticaspel is eenvoudig en gemakkelijk te begrijpen. De Koordinatus kan als speels project binnen STEM voor meerdere activiteiten en dagen worden ingezet. De duidelijke korte instructie is verdeeld in 7 modules. Deze worden met dezelfde groep kinderen uitgevoerd. Het aantal varieert afhankelijk van leeftijd en groepssamenstelling, maar het moet in een kleine groep (bijv. 4 of 6 kinderen) plaatsvinden, zodat iedereen even actief kan deelnemen en samen kan werken. De modules bouwen op elkaar voort en behandelen verschillende thema’s, zoals het begrijpen van een tabel en de programmeertaal (zie leerinhouden). Modules kunnen geheel naar wens herhaald, aangevuld of puntueel behandeld worden. De informaticainhoud wordt door gesprekken, actief inbrengen en uitvoering van ideeën bewegingsrijk op het speelveld ervaren.
Leerprogressie vastleggen met documentatiehulpmiddelen
Onze Koordinatus bevat overzichtelijke documentatiebladen als kopieerbare sjablonen. Deze bieden pedagogische professionals praktische ondersteuning om leerprogressie gericht te documenteren.
Eenvoudige handleiding in print & inzicht via video
Met de Koordinatus kun je snel aan de slag, ook zonder veel voorbereidingstijd. Om het concept te begrijpen vind je een praktijkgericht kijkje via de video die je op deze pagina vindt. Daarnaast ontvang je bij je Koordinatus een onderwijsmap. Deze bevat snel te begrijpen en korte instructies voor elke module. Zo kun je in slechts enkele minuten eenvoudig beginnen.
Leerinhouden
Thema digitalisering met peuter- & basisschoolkinderen
Met onze Koordinatus krijgen zij een gemakkelijk uitvoerbaar leerspel waarmee kinderen begrip en bewustzijn voor de basis van onze digitale wereld kunnen ontwikkelen. Dit vormt de basis voor alle daarop voortbouwende leerinhouden op het gebied van informatica en andere vaardigheden in wiskundige en digitale domeinen. Daarnaast worden bewegingsuitvoeringen geïntegreerd en wordt gezamenlijke samenwerking, evenals uitwisseling en reflectie over deze thema’s, gestimuleerd.
Ruimtelijk oriënteren & tabellen leren begrijpen
In het eerste module ontwikkelen de kinderen een ruimtelijk-lichaamsbesef van hun lichaam in de ruimte. Dit wordt aan de hand van de tabel ervaren. Hierbij begrijpen de kinderen hoe een tabel werkt en bewegen ze spelenderwijs over rijen en kolommen.
Plannen, strategisch handelen & resultaat controleren
De kinderen plannen een route over de afzonderlijke tabelvelden door deze op sjablonen te tekenen. Vervolgens voeren ze deze uit op het grote speelveld en lopen ze het ingetekende traject na.
Geheugen, pictogrammen gebruiken & bewegingen bedenken
De kinderen onthouden een route die ze eerder met kleine route-markers op de tabel hebben aangegeven. Daarna worden de markers verwijderd. De kinderen bedenken manieren waarop ze zich over die route kunnen verplaatsen. Daarna leggen ze de route af met de bedachte bewegingsvorm, bijvoorbeeld op tenen, achteruit of springend. Daarnaast worden beeldkaarten gebruikt die kleine pictogrammen tonen. Elk pictogram staat voor een opdracht, bijvoorbeeld klappen of een sterrenworp. De pictogrammen worden op de velden van de route gelegd en bij het bereiken van dat tabelveld uitgevoerd.
Digitale apparaten zoals robots in het dagelijks leven ontdekken
De kinderen ontwikkelen bewustzijn over waar digitale apparaten, zoals hulpmachines (bijv. stofzuigrobots), ons dagelijks leven vergezellen. Ze leren bovendien de betekenis van invoer, verwerking en uitvoer, die ten grondslag liggen aan de digitale wereld en waarop de apparaten functioneren.
Een programmeertaal leren kennen
Kinderen leren op speelse wijze dat een robot door het formuleren van opdrachten wordt aangestuurd en deze vervolgens uitvoert.
Computerprogramma’s leren begrijpen
Met ons informaticaspel leren de kinderen door het leggen van opdrachtkaarten hoe een computerprogramma is opgebouwd. De opdrachtkaarten worden in een zelfbedachte volgorde gelegd en vervolgens op het speelveld van de tabel overgebracht, waar ze worden uitgevoerd.
De samenwerking tussen mens & robot
De kinderen werken een complex proces uit dat op de tabel spelenderwijs als robot wordt uitgevoerd. Een programma kan bijvoorbeeld bestaan uit de volgende opdrachtkaarten: rechtdoor, bukken & iets oppakken, rechtdoor, springen, naar rechts draaien, sterrenworp doen, enz. Ze kruipen hierbij zowel in de rol van de programmeur als in die van de uitvoerende robot.
Reflecteren & bewustzijn creëren
Aan het einde van het project reflecteert de groep op de opgedane ervaringen en wisselt gedachten uit, bijvoorbeeld wat een mens en wat een robot goed kan.
Co-konstruktief werken
De kinderen verwoorden de ervaringen, wisselen ideeën uit en bedenken samen regels en procedures.
Waarom is programmeren & informatica belangrijk voor kinderen?
De wereld begrijpen
Kinderen groeien op in een gedigitaliseerde wereld. Deze moeten ze van jongs af aan leren begrijpen om zich er bekwaam in te kunnen bewegen. Het basisbegrip van de lopende processen vormt een ideale basis voor het daarop voortbouwende schoolonderwijs, het begrijpen van digitale apparaten in de privésector en ondersteunt bewustzijn in de verdere ontwikkeling en digitalisering van onze maatschappij.
Informatica eenvoudig uitgelegd
Informatica is de wetenschap van de systematische representatie, opslag, verwerking en overdracht van informatie, waarbij vooral de automatische verwerking met computers wordt bekeken. Een deelgebied is programmeren.
Programmeren eenvoudig uitgelegd
Programmeren betekent door het invoeren van code de computer of robot opdrachten geven en op die manier spellen, programma’s en websites maken of robots aansturen. De code bestaat uit tekens en symbolen die voor bepaalde opdrachten staan.
Informatica. Speels. Begrijpen. Met de Koordinatus van KRAFT.
Technische details
Koordinatus
Afmetingen (BxHxD):
175 X 200 cm
Fabrikantgegevens:
KRAFT GmbH, Von-Humboldt-Straat 9, 74592 Kirchberg, info@kraft-leren.de
Leeftijd tot:
10 jaar
Leeftijd van:
5 jaar