Koordinatus

Informática que se mueve.

De forma lúdica y con movimiento hacia la educación informática básica
Recorrer la tabla como campo de juego y entender los procesos digitales
Trabajo por proyecto en módulos que se construyen unos sobre otros
Fácil de implementar: instrucciones rápidas y comprensibles y visión general mediante vídeo
Registrar los avances de aprendizaje con ayudas de documentación

498,00 €

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Contenido: 1 Stück

Número de artículo: 303-100

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K-TEC Engranajes 7+

set de 73 piezas

Variante: Estándar

K-TEC Engranajes - Bloques encajables para escolares 14 modelos complejos y funcionales con plano de construcción K-TEC hace la mecánica tangible. Con el Engranaje 7+ los siguientes modelos están descritos paso a paso en las instrucciones: El coche La balanza El motor de pistón El giro de ojos El cabrestante La balanza de cartas El molino de viento La laminadora La batidora El taladro La grúa La barrera de paso a nivel La mesa elevadora El carrusel Con nuestros bloques encajables de alta calidad los alumnos reproducen modelos emocionantes que no solo se ven geniales, sino que también funcionan. Por ejemplo, la laminadora invita a comprobar la función con tiras de papel. Con expectación los alumnos giran la ruedecilla y reconocen con orgullo que el papel sale laminado en olas por el otro extremo de la laminadora que han construido. Bloques encajables resistentes para escuelas Nuestros bloques K-TEC convencen por sus materiales de alta calidad. Son robustos y resisten la construcción diaria a largo plazo. Todas las piezas combinables sin conectores especiales En lugar de complicar la realización de ideas propias o dificultarla por la falta de posibilidades de conexión, K-TEC ofrece a los alumnos la posibilidad de unir los bloques encajables de múltiples maneras. El sistema de encaje único consiste en una fórmula especial que permite a los alumnos combinar las diferentes piezas entre sí a voluntad. También compatible con otros bloques K-TEC Los bloques de encaje pueden conectarse de muchas formas entre sí. Por ello puede combinar nuestros sets K-TEC y ofrecer a los alumnos más posibilidades creativas de conexión. Por qué los bloques encajables K-TEC son tan populares La diversión de construir para jóvenes y mayores K-TEC entusiasma a todas las edades. Las piezas atractivas animan a niños y adultos a probar posibilidades emocionantes y convertir ideas creativas en construcciones tangibles. El K-TEC Midi a Maxi ofrece la base ideal y puede ampliarse con sets perfectamente combinados según se desee. Las primeras experiencias para bebés de guardería se pueden acompañar idealmente con K-TEC Baby 1+. Y en cuanto a los más pequeños les gusta combinar de forma imaginativa, fomenta la imaginación y la motricidad fina de los pequeños constructores con K-TEC Baby a Maxi 2+. Además, los vehículos de carrera Midi Maxi y los vehículos de obra Midi Maxi ofrecen puntos destacados especiales y diversión de conducción para niñas y niños. Y también los escolares obtienen valiosos conocimientos con K-TEC. Con sets como el K-TEC Engranajes 7+ se hacen tangibles temas matemáticos y técnicos, ya que los mecanismos funcionales generan tensión y fascinación. Un sistema maravillosamente versátil cuya emoción no conoce edades. Ideas creativas que funcionan La creatividad es una parte esencial del desarrollo exitoso. Los alumnos se enfrentan constantemente a nuevos desafíos para los que hay que encontrar soluciones creativas. El juego creativo ofrece el espacio de práctica ideal para descubrir las propias ideas y crear nuevas posibilidades. K-TEC está especialmente diseñado para acompañar a los alumnos en estos pasos de desarrollo y permitirles descubrir su propia creatividad con alegría. Para ello es fundamental disponer de múltiples opciones que permitan llevar a cabo nuevas ideas. Funciones geniales y emocionantes experiencias mecánicas Con K-TEC las fantasías se hacen realidad. Crear construcciones como helicópteros o un elefante es mucho más divertido cuando cobran vida con hélices móviles y patas que avanzan. Esto no solo resulta increíblemente divertido, sino que también ofrece la posibilidad de comprender y aplicar funciones mecánicas con éxito. Logros rápidos que impulsan Una de las grandes ventajas de K-TEC es ofrecer a los niños impacientes logros grandiosos ya con pocas piezas. Eso refuerza la confianza en sí mismos, fomenta una autoimagen positiva y la sensación de eficacia personal. Un impulso potente para seguir construyendo y probar nuevas posibilidades. Así fortalece la capacidad de concentración, la tolerancia a la frustración y despierta las ganas de nuevos proyectos que merecen la pena. Experimentable. Emocionante. Mecánico. Esto es el K-TEC Engranaje 7+ de KRAFT.

199,00 € Detalles

Torre de Fröbel de madera maciza

Torre de Fröbel de madera maciza - juego de construcción de torres La Torre de Fröbel se ha ganado su lugar entre los juegos de equipo más populares. La fácil comprensión y las múltiples posibilidades de uso combinan diversión emocionante con team building activo. Construir la Torre de Fröbel en colaboración conjunta El objetivo del juego es construir una torre con los bloques. Para lograrlo, se manejan cuerdas que controlan un gancho. El gancho encaja en las muescas de los bloques y se utiliza para erigir la torre. Con fuerzas combinadas se coloca un bloque tras otro en el gancho y se apilan con máxima concentración. Esto puede generar bastante emoción. Un juego apasionante cuyo objetivo solo puede alcanzarse en conjunto. Además: Para aumentar las probabilidades de éxito, provemos la superficie superior de los bloques de madera dura con muescas cruzadas. De este modo, un bloque que se haya caído puede volverse a colocar fácilmente con la ayuda del gancho. Fortalecer el team building y al individuo Un objetivo común que une: Sentirse conectado con el grupo. Un sentimiento valioso que puede surgir incluso si los participantes aún no se conocen. Por un objetivo común. El espíritu competitivo compartido y el consiguiente sentimiento de pertenencia se despiertan rápidamente con la Torre de Fröbel. Un sentimiento que une. Cambio de perspectiva y empatía: Al construir la Torre de Fröbel se tiene en cuenta la perspectiva de los demás. Si un lado, por ejemplo, debe tirar con fuerza, el otro afloja. Los participantes aprenden a pensar de manera integral y a ponerse en la posición del otro. Comunicación verbal y no verbal: Dado que todos deben tirar del mismo cabo, se necesita la cooperación y comunicación necesarias. Los participantes aportan sus propias ideas, pero deben ponerse de acuerdo en una dirección común. Hay que recoger lo que dicen los compañeros y también expresar las propias opiniones ante el grupo. Esto puede comunicarse de forma verbal o no verbal. Así, una de las muchas variantes del juego consiste en no hablar durante la partida. Una forma de juego emocionante. Porque aquí se pone el foco una vez más en aprender a leer correctamente a los demás participantes y a expresarse uno mismo mediante el lenguaje corporal. Crear y aplicar soluciones de forma colectiva: La Torre de Fröbel sirve como ejemplo práctico de una comunidad viva y democrática. Aquí se reconocen problemas y se buscan soluciones en conjunto. Soluciones que a veces requieren compromiso y que entrenan la capacidad de adaptación de cada participante. Pero no siempre significa ajustarse; exponer ideas propias también conduce a la comunidad a las soluciones necesarias para alcanzar el objetivo común. Conocer a los participantes: La Torre de Fröbel es una herramienta valiosa para conocer a los participantes y ofrece la posibilidad de comprender mejor las constelaciones del equipo. Si se observa el desarrollo del juego, se pueden extraer conocimientos valiosos. ¿Quién planifica primero y quién se lanza inmediatamente a la acción? ¿Quién tiene paciencia, quién es impaciente?¿Quién asume qué papel? ¿Cómo se manejan los propios errores? ¿Y los de los demás? Esto ayuda a entender mejor a los equipos y a apoyar de forma específica el desarrollo de cada participante. Alcanzar metas juntos y celebrar el éxito Por fin está: ¡la Torre de Fröbel! ¿Quién lo logró? Nosotros.Una sensación de logro que fortalece a los grupos. Grupos de 4 a 24 personas a partir de 6 años La Torre de Fröbel es apta para distintos tamaños de grupo. A partir de 4 participantes la diversión puede comenzar y no se detiene ni con grupos grandes. Porque la Torre de Fröbel puede jugarse con hasta 24 jugadores. Está indicada para participantes a partir de 6 años. No hay un límite superior. Porque la pertenencia beneficia a todos. Amplias posibilidades de uso y de juego incl. instrucciones La Torre de Fröbel es adecuada para los grupos más diversos. Ya sean escuelas, guarderías, seminarios, equipos deportivos o con compañeros de trabajo. El versátil juego de equipo es un enriquecimiento para cualquier grupo. Otra genialidad de la Torre de Fröbel: se explica rápida y fácilmente. Aun así, recibirá la Torre de Fröbel con instrucciones incluidas. Estas muestran, además de datos interesantes y pensamientos inspiradores, posibilidades prácticas de uso y juego. Así, por ejemplo, la Torre de Fröbel puede construirse con la mano más débil de los participantes o totalmente de forma no verbal. Un juego con muchas facetas. Bloques de madera dura de alta calidad made in EU y rutas de transporte sostenibles Con materiales seleccionados conscientemente, la Torre de Fröbel de KRAFT representa durabilidad y diversión de juego robusta. Los bloques están hechos de atractivo madera de haya. La obtenemos basándonos en pasos de producción sostenibles dentro de Europa. Para mayor durabilidad, la madera se recubre con un barniz. También aquí usamos materiales de alta calidad a base de agua. Estos cuentan con el certificado europeo EN71 y, por tanto, son resistentes al sudor y a la saliva. Para una experiencia de juego agradable y más sostenibilidad. Material de juego de la Torre de Fröbel: 6 bloques de madera dura (cada uno 17 cm x 6 cm x 6 cm) 1 arco con varilla metálica como dispositivo de elevación 12 cuerdas de alta calidad de 4 m de longitud cada una 1 disco de madera con 12 perforaciones para fijar las cuerdas Juntos. Crecer. Con la Torre de Fröbel de KRAFT

69,90 € 99,00 € Detalles

FLEXichair

varios colores

Color: verde

FLEXichair - cojín de suelo cómodo con respaldo De alta calidad, robusto y flexible La silla de suelo versátil y cómoda es ajustable en 6 posiciones. Ya sea plana como superficie de asiento para dos personas o con respaldo en la posición deseada. El FLEXichair está disponible en tres colores atractivos. La tela agradable al tacto y resistente proporciona bienestar duradero. Gracias a la práctica asa de transporte y a su poco peso propio, nuestro cojín de suelo cómodo es el compañero móvil para casi cualquier ocasión. Posibilidades de uso Sentarse protegiendo la espalda en jardines de infancia Para el trabajo pedagógico en el suelo, en la asamblea matutina, la lectura en voz alta, al construir sobre la alfombra de juegos, en la sala de cuna o en el dormitorio. El asiento de suelo ajustable proporciona una postura cómoda a la altura de los niños. Además, el FLEXIchair se puede llevar al jardín. En el patio, el prado o en el arenero, los educadores encuentran un lugar que protege la espalda desde el cual pueden supervisar idealmente a los niños. Al mismo tiempo, el cómodo asiento de suelo alivia la columna vertebral y además abriga en suelos fríos. Clase flexible y recreo en las escuelas Nuestro asiento de suelo es adecuado para el aula móvil al aire libre así como para el recreo como rincón cómodo que protege la espalda para alumnos o profesores. El tamaño de nuestro FLEXIchair es adecuado tanto para niños como para adultos. Cojín de asiento para excursiones y el hogar Nuestro duradero cojín de suelo aporta más flexibilidad y comodidad a su vida diaria, ya sea para jugar con el niño o para diversas actividades de ocio. Por ejemplo, puede llevar el cojín de suelo flexible al picnic y sentarse cómodamente y protegiendo la espalda en cualquier lugar. El Flexichair también se puede llevar de viaje a la playa, al próximo festival, a la playa o al lago. Versátil. Protege la espalda. Pensado. Ese es el FLEXichair de KRAFT.

69,90 € Detalles

Color

Relojes de arena Maxi

set con 6 duraciones

Relojes de arena Maxi - set colorido con 6 relojes de arena grandes Diferentes duraciones: 1, 3, 5, 10, 15 & 30 minutos Con nuestros relojes de arena Maxi se mantiene flexible. Por un lado puede establecer distintos intervalos de tiempo y por otro puede hacer funcionar varios relojes de arena al mismo tiempo. 6 colores radiantes Cada uno de los relojes de arena grandes tiene su propio color. De este modo, incluso los niños más pequeños pueden clasificar mejor los diferentes tiempos. En nuestro set de relojes de arena están incluidos los siguientes colores: rojo, naranja, verde, amarillo, azul & morado. Así la arena también es bien visible. Relojes de arena resistentes hechos con materiales de alta calidad Nuestros relojes de arena grandes están hechos de plástico resistente a roturas. Este protege el vidrio soplado a mano, a través del cual fluye la arena coloreada. El vidrio además está protegido por el en alojamiento en el núcleo de espuma amortiguadora. Así de grandes son los relojes de arena Cada uno de nuestros relojes de arena Maxi mide 16 cm de alto y 8 cm de ancho. Esto los convierte en un verdadero reclamo y los hace bien visibles incluso para niños y adultos situados a distancia. Disponible también en tamaño aún mayor Nuestros bonitos relojes de arena también están disponibles como Reloj de arena Jumbo con las dimensiones 30 x 13,5 cm. Uso de relojes de arena con niños Desarrollar la percepción del tiempo "Hoy el tiempo pasa volando." Ajá, ¿y qué debería significar eso exactamente? Nuestros relojes de arena Maxi ayudan a los niños a desarrollar una primera sensación del tiempo. Porque eso no es nada fácil. Lo notamos ya nosotros mismos cuando termina una clase de danza y se tiene la sensación de que sólo duró un cuarto de hora. Los relojes de arena Maxi ayudan a los niños a reconocer cuándo han pasado tres minutos o cómo se siente sí la arena cae durante treinta segundos de arriba abajo. ¿Y cuánta arena es, en realidad, un minuto? También eso se hace visible para los niños con nuestros relojes de arena Maxi. Así, nuestros relojes de arena Maxi se convierten en un apoyo visual y colorido para procesos o transiciones temporales. Lo ideal es usar los relojes de arena Maxi como medidor de tiempo para la realización de tareas y las primeras experiencias de gestión del tiempo. Resistentes. Fascinantes. Versátiles. Estos son los relojes de arena Maxi de KRAFT.

49,90 € 69,90 € Detalles

Schau es Dir genauer an:

Koordinatus

Informática que se mueve.

Koordinatus - Educación informática básica para niños

Mejor que los robots educativos

Ya está científicamente probado que experimentamos y comprendemos mejor los contenidos de aprendizaje cuando actuamos activamente. El uso del movimiento apoya y profundiza las experiencias realizadas. Un aspecto que es especialmente importante en el mundo digital. La educación informática comienza por entender la base. El enfoque holístico de nuestro Koordinatus hace exactamente esto: transmitir conocimientos básicos para comprender los procedimientos informáticos en pasos lúdicos. Para ello, los niños emplean diferentes formas de movimiento en lugar de, por ejemplo, enfrentarse exclusivamente de forma cognitiva a Bee Bots.

Así funciona

La implementación de nuestro juego de informática es sencilla y fácil de entender. El Koordinatus puede utilizarse como proyecto lúdico en el ámbito STEM en varias actividades y días. La instrucciones claras y breves están divididas en 7 módulos. Estos se llevan a cabo con el mismo grupo de niños. El número varía según la edad y la composición del grupo, pero debería realizarse en un grupo pequeño (p. ej. 4 o 6 niños) para que todos participen activamente por igual y puedan colaborar de forma asociativa. Los módulos se basan unos en otros y abarcan diferentes temas como la comprensión de una tabla y del lenguaje de programación (ver contenidos de aprendizaje). Los módulos pueden repetirse, complementarse o trabajarse de forma puntual según las necesidades. Los contenidos informáticos se experimentan de forma dinámica en el tablero de juego mediante conversaciones, aportaciones activas y la puesta en práctica de ideas.

Registrar los avances de aprendizaje con ayudas de documentación

Nuestro Koordinatus incluye hojas de documentación claras como plantillas para fotocopiar. Estas ofrecen a los/las educadores/as un apoyo práctico para documentar de forma dirigida los avances de aprendizaje.

Instrucciones sencillas en papel y visión general mediante vídeo

Con el Koordinatus puedes empezar rápidamente. Incluso sin mucha preparación. Para entender el concepto, encontrarás una visión práctica en el vídeo que está en esta página. Además recibirás con tu Koordinatus una carpeta educativa. Esta contiene instrucciones breves y fáciles de entender para cada módulo. Así puedes empezar en sólo unos minutos.

Contenidos de aprendizaje

Tema digitalización con niños de educación infantil y primaria

Con nuestro Koordinatus reciben un juego de aprendizaje fácil de implementar que permite a los niños desarrollar una comprensión y conciencia de las bases de nuestro mundo digital. Esto constituye la base de todos los contenidos de aprendizaje sobre informática y de otras habilidades en el ámbito matemático y digital. Además se integran ejecuciones de movimiento y se fomenta la colaboración conjunta, así como el intercambio y la reflexión sobre estos temas.

Aprender orientación espacial y comprensión de tablas

En el primer módulo los niños desarrollan una comprensión de la posición de su cuerpo en el espacio. Esto se experimenta sobre la base de la tabla. Aquí los niños entienden cómo funciona una tabla y se mueven lúdicamente por filas y columnas.

Planificar, actuar estratégicamente y comprobar el resultado

Los niños planifican un camino a través de las casillas de la tabla dibujándolo en tarjetas modelo. Luego lo ejecutan en el gran campo de juego y recorren la distancia pintada.

Memoria, usar pictogramas y concebir movimientos

Los niños memorizan un camino que antes han marcado en la tabla con pequeños marcadores. A continuación se retiran los marcadores. Los niños desarrollan ideas sobre cómo pueden desplazarse por ese recorrido. Luego recorren el camino con la forma de movimiento ideada, p. ej. de puntillas, hacia atrás o saltando. Además se utilizan tarjetas ilustradas que muestran pequeños pictogramas. Cada pictograma representa una tarea, p. ej. aplaudir o hacer la estrella. Los pictogramas se colocan en las casillas del camino y se ejecutan al llegar a esa casilla de la tabla.

Descubrir dispositivos digitales como robots en la vida cotidiana

Los niños desarrollan conciencia de dónde los dispositivos digitales como máquinas auxiliares (p. ej. robots aspiradores) acompañan nuestra vida diaria. También aprenden el significado de entrada, procesamiento y salida, que subyace al mundo digital y sobre cuya base funcionan los dispositivos.

Conocer el lenguaje de programación

Los niños aprenden de forma lúdica que un robot se controla mediante la formulación de órdenes y que este las ejecuta.

Aprender a entender programas de ordenador

Con nuestro juego de informática los niños aprenden mediante el colocamiento de tarjetas de instrucciones cómo se estructura un programa informático. Las tarjetas de instrucciones se colocan según un orden creado por ellos mismos y luego se transfieren al tablero de la tabla, donde se ejecutan.

La colaboración entre humano y robot

Los niños elaboran un procedimiento complejo que se ejecuta lúdicamente en la tabla como si fuera un robot. Así, un programa puede consistir en las siguientes tarjetas de instrucción: avanzar, agacharse y recoger algo, avanzar, saltar, girar a la derecha, hacer la estrella, etc. Asumen por un lado el papel de la persona que programa y por otro el del robot que ejecuta.

Reflexionar y crear conciencia

Al final del proyecto, el grupo reflexiona sobre las experiencias vividas y comparte los pensamientos que surgen. Por ejemplo, qué hace bien una persona y qué hace bien un robot.

Trabajo co-constructivo

Los niños verbalizan las experiencias, se intercambian entre sí y piensan conjuntamente en normas y reglas.

¿Por qué es importante programar e informática para los niños?

Entender el mundo

Los niños crecen en un mundo digitalizado. Desde pequeños deben aprender a entenderlo para desenvolverse con competencia en él. La comprensión básica de los procesos que tienen lugar crea una base ideal para la educación escolar subsiguiente, para entender los dispositivos digitales en el entorno privado y fomenta una conciencia en el desarrollo futuro y la digitalización de nuestra sociedad.

Informática explicada de forma sencilla

La informática es la ciencia de la representación sistemática, el almacenamiento, el procesamiento y la transmisión de información, siendo especialmente considerado el procesamiento automático con ordenadores. Una rama de ésta es la programación.

Programación explicada de forma sencilla

Programar significa dar órdenes al ordenador o al robot mediante la introducción de código y, de este modo, crear juegos, programas y páginas web o controlar robots. El código está formado por caracteres y símbolos que representan órdenes concretas.

Informática. Jugando. Comprender. Con el Koordinatus de KRAFT.

Detalles técnicos

Koordinatus

Dimensiones (AnxAlxPr):

175 X 200 cm

Edad de:

5 años

Edad hasta:

10 años

Indicación del fabricante:

KRAFT GmbH, Von-Humboldt-Straße 9, 74592 Kirchberg, info@kraft-lernen.de

303-100_koordinatus

Reseñas para „Koordinatus“

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De: Kita aus Norddeutschland

El: 11.07.2024

Wir haben den Koordinatus bestellt, weil wir das Thema Programmieren unseren Kindern näher bringen wollen. Das Prinzip haben wir dank der Anleitung sehr gut selbst verstanden. Die Kinder hatten viel Freude beim Spielen und automatisch ein Verständnis für das ganze Thema Digitalisierung erworben. Ein voller Erfolg für unsere Kita. Sogar die Eltern der Kinder sind glücklich... :)