Koordinatus

Informática que se mueve.

De forma lúdica y con movimiento hacia la educación informática básica
Recorrer la tabla como tablero de juego y entender procesos digitales
Trabajo de proyecto en módulos que se construyen unos sobre otros
Fácil de implementar: instrucciones rápidas de entender y visión mediante vídeo
Registrar los progresos de aprendizaje con ayudas de documentación

498,00 €

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K-TEC Transmisión 7+

set de 73 piezas

Variante: Estándar

K-TEC Transmisión - Bloques encajables para escolares 14 modelos complejos y funcionales con plano de construcción K-TEC hace tangible la mecánica. Con la Transmisión 7+ se describen paso a paso los siguientes modelos en las instrucciones: El coche La balanza El motor de pistón El giro de ojos El cabrestante La balanza de carta El molino de viento La laminadora La batidora El taladro La grúa La barrera del tren La mesa elevadora El carrusel Con nuestros bloques encajables de alta calidad, los alumnos reproducen modelos interesantes que no solo tienen un aspecto atractivo, sino que también funcionan. Por ejemplo, la laminadora invita a comprobar su funcionamiento con tiras de papel. Con expectación, los alumnos giran la ruedecita y reconocen con orgullo que el papel, convertido en ondas, sale por el otro extremo de la laminadora que han construido. Bloques encajables resistentes para escuelas Nuestros bloques K-TEC convencen por sus materiales de alta calidad. Son robustos y soportan la construcción diaria de forma duradera. Todas las piezas combinables sin piezas de conexión especiales En lugar de complicar la realización de ideas propias o dificultarla por la falta de posibilidades de conexión, K-TEC ofrece a los alumnos la posibilidad de conectar los bloques encajables entre sí de múltiples maneras. El sistema exclusivo de encaje consiste en una fórmula especial que permite a los alumnos combinar entre sí, a voluntad, los distintos bloques. También compatible con otros bloques K-TEC Los bloques encajables se pueden combinar de muchas formas entre sí. Por ello puede unir nuestros sets K-TEC y ofrecer a los alumnos más posibilidades creativas de conexión. Esto hace que los bloques encajables de K-TEC sean tan populares La diversión de construir para jóvenes y mayores K-TEC entusiasma a todas las edades. Las piezas atractivas incitan a niños y adultos a probar posibilidades interesantes y convertir ideas creativas en construcciones tangibles. El{{ link::product id='301-080' text=' K-TEC Midi a Maxi ' }}ofrece la base ideal y se puede ampliar con sets perfectamente coordinados según se desee. Las primeras experiencias para niños de guardería se pueden acompañar idealmente con {{ link::product id='301-000' text='K-TEC Baby 1+ ' }}. Y apenas los niños pequeños han tomado gusto por combinar con fantasía, fomentará la imaginación y la motricidad fina de los pequeños constructores con{{ link::product id='301-011' text=' K-TEC Baby a Maxi 2+' }}. Además, los coches de carreras Midi Maxi y los vehículos de obra Midi Maxi proporcionan momentos destacados y diversión al conducir para niñas y niños. Y también los escolares obtienen valiosos conocimientos gracias a K-TEC. Con sets como el{{ link::product id='301-130' text=' K-TEC Transmisión 7+' }} los temas matemáticos y técnicos se vuelven tangibles, al presentar mecanismos funcionales que generan tensión y fascinación. Un sistema enormemente versátil cuya emoción no conoce edad. Ideas creativas que funcionan La creatividad es una parte esencial del desarrollo exitoso. Los alumnos se enfrentan constantemente a nuevos desafíos para los que hay que encontrar soluciones creativas. El juego creativo ofrece el espacio de práctica ideal para descubrir las propias ideas y crear nuevas posibilidades. K-TEC está especialmente diseñado para acompañar a los alumnos en estos pasos de desarrollo y permitirles descubrir con alegría su propia creatividad. Para ello es fundamental disponer de múltiples posibilidades que permitan llevar a cabo nuevas ideas. Funciones geniales y emocionantes experiencias mecánicas Con K-TEC las fantasías se hacen realidad. Crear construcciones como helicópteros o un elefante es mucho más divertido cuando cobran realismo gracias a hélices móviles y patas que avanzan. Eso no solo es increíblemente divertido, sino que además ofrece la posibilidad de entender y llevar a cabo funciones mecánicas con éxito. Rápidos éxitos que impulsan Una de las ventajas geniales de K-TEC es que incluso a los niños impacientes se les puede ofrecer grandes éxitos con pocas piezas. Eso fortalece la autoestima, fomenta la autoimagen positiva y la sensación de eficacia personal. Un potente impulso para seguir construyendo y probar nuevas posibilidades. Así fortalece la capacidad de concentración, la tolerancia a la frustración y despierta las ganas de nuevos proyectos que merezcan la pena. Experimentable. Emocionante. Mecánico. Esto es la Transmisión K-TEC 7+ de KRAFT.

199,00 € Detalles

Torre Fröbel de madera maciza

Torre Fröbel de madera maciza - juego de construcción de torres La Torre Fröbel se ha ganado su lugar entre los juegos de equipo más populares. Su fácil comprensión y las múltiples posibilidades de uso combinan diversión emocionante con un activo trabajo en equipo. Construir la Torre Fröbel en colaboración El objetivo del juego es construir una torre con los bloques. Para lograrlo, se manejan cuerdas para controlar un gancho. El gancho encaja en las muescas de los bloques y se utiliza para erigir la torre. Con fuerzas unidas, un bloque tras otro se coloca en el gancho y se apila con la máxima concentración. Esto puede provocar bastante emoción. Un juego apasionante cuyo objetivo solo puede alcanzarse en conjunto. Además: Para aumentar las posibilidades de éxito, dotamos la superficie superior de los bloques de madera dura con muescas cruzadas. De este modo, un bloque caído puede volver a colocarse fácilmente con la ayuda del gancho. Fortalecer el trabajo en equipo y el individuo Un objetivo común que une: Sentirse conectado con el grupo. Una sensación valiosa que puede surgir incluso cuando los participantes aún no se conocen. Gracias a un objetivo común. El empeño compartido y el consiguiente sentido de pertenencia se despiertan rápidamente con la Torre Fröbel. Una sensación que une. Cambio de perspectiva y empatía: Al construir la Torre Fröbel se tiene en cuenta la perspectiva de los demás. Si, por ejemplo, un lado debe tirar con fuerza, el otro afloja. Los participantes aprenden a pensar de forma integral y a ponerse en la posición del otro. Comunicación verbal y no verbal: Como todos deben remar en la misma dirección, se requiere la cooperación y comunicación necesarias. Los participantes aportan sus propias ideas, pero deben ponerse de acuerdo en una dirección común. Hay que recoger lo que dicen los compañeros y también expresar las propias opiniones ante el grupo. Esto puede comunicarse tanto verbalmente como de forma no verbal. Así, una de las muchas variantes del juego consiste en que durante la partida no se permite hablar. Una forma de implementación emocionante. Porque aquí se pone el foco una vez más en aprender a leer bien a los demás participantes y a expresarse a través del propio lenguaje corporal. Crear y aplicar soluciones de forma comunitaria: La Torre Fröbel sirve como ejemplo práctico de una comunidad democrática y viva. Aquí se identifican problemas y se elaboran soluciones en conjunto. Soluciones que a veces requieren compromiso y que entrenan la capacidad de adaptación de cada participante. Pero no siempre implica adaptarse; exponer las propias ideas también conduce a la comunidad a las soluciones necesarias para alcanzar el objetivo común. Conocer a los participantes: La Torre Fröbel es una herramienta valiosa para conocer a los participantes y ofrece la oportunidad de comprender mejor la conformación del equipo. Si se observa el desarrollo del juego, se pueden extraer valiosas conclusiones. ¿Quién planifica primero y quién se lanza de inmediato a la acción? ¿Quién tiene paciencia y quién es impaciente?¿Quién asume qué papel? ¿Cómo se lidia con los propios errores? ¿Y con los de los demás? Esto ayuda a comprender mejor a los equipos y a apoyar de forma específica el desarrollo de ciertos participantes. Alcanzar objetivos juntos y celebrar el éxito ¡Por fin está listo: la Torre Fröbel! ¿Quién lo logró? Nosotros.Una experiencia de éxito que fortalece a los grupos. Grupos de 4 a 24 personas a partir de 6 años La Torre Fröbel es adecuada para distintos tamaños de grupo. A partir de 4 participantes la diversión puede comenzar y no se detiene incluso en grupos grandes. La Torre Fröbel se puede jugar con hasta 24 participantes. Es apropiada para jugadores a partir de 6 años. No existe un límite superior. Porque el sentido de pertenencia beneficia a todos. Múltiples posibilidades de uso y juego, incl. instrucciones La Torre Fröbel es adecuada para los grupos más diversos. Ya sean escuelas, guarderías, seminarios, equipos deportivos o con compañeros de trabajo. Este versátil juego de equipo es un enriquecimiento para cualquier grupo. Otra genialidad de la Torre Fröbel: se explica rápida y fácilmente. Aun así, recibirá la Torre Fröbel con instrucciones incluidas. Además de datos interesantes y reflexiones inspiradoras, estas muestran posibilidades prácticas de uso y juego. Así, por ejemplo, la Torre Fröbel puede construirse con la mano menos hábil de los participantes o completamente de forma no verbal. Un juego con muchas facetas. Bloques de madera dura de alta calidad made in EU y rutas de transporte sostenibles Con materiales seleccionados con consciencia, la Torre Fröbel de KRAFT representa durabilidad y diversión de juego robusta. Los bloques están fabricados en atractivo haya. Los adquirimos sobre la base de procesos de producción sostenibles dentro de Europa. Para una mayor durabilidad, la madera se recubre con un barniz. También aquí usamos materiales de alta calidad a base de agua. Estos cuentan con la certificación europea EN71 y son aptos para soldadura y para entrar en contacto con la saliva. Para mayor diversión de juego y más sostenibilidad. Material del juego de la Torre Fröbel: 6 bloques de madera dura (cada uno 17 cm x 6 cm x 6 cm) 1 aro con varilla metálica como dispositivo de elevación 12 cuerdas de alta calidad de 4 m de longitud cada una 1 plato de madera con 12 perforaciones para sujetar las cuerdas Juntos. Crecer. Con la Torre Fröbel de KRAFT

69,90 € 99,00 € Detalles

FLEXichair

varios colores

Color: verde

FLEXichair - cómodo cojín de suelo con respaldo De alta calidad, robusto & flexible El versátil y cómodo asiento de suelo es ajustable en 6 posiciones. Ya sea plano como superficie de asiento para dos personas o con el respaldo en la posición deseada. El FLEXichair está disponible en tres atractivos colores. La tela, agradable al tacto y resistente, proporciona bienestar duradero. Gracias a la práctica asa de transporte y al bajo peso propio, nuestro cómodo cojín de suelo es el compañero móvil para casi cualquier ocasión. Posibilidades de uso Sentarse cuidando la espalda en jardines de infancia Para el trabajo pedagógico en el suelo, en el círculo matutino, la lectura en voz alta, al construir sobre la alfombra de juegos, en la sala de guardería o en la habitación para dormir. El asiento de suelo ajustable garantiza una cómoda posición a la altura de los niños. También se puede llevar el FLEXIchair al jardín. En el patio, el césped o el arenero, los educadores/as encuentran un lugar que protege la espalda desde el que pueden supervisar a los niños de manera ideal. Además, el cómodo asiento de suelo descarga la columna vertebral y calienta en suelos fríos. Clase flexible & recreo en las escuelas Nuestro asiento de suelo es adecuado para el aula móvil al aire libre así como para el recreo como un rincón cómodo que protege la espalda para alumnos o profesores. El tamaño de nuestro FLEXIchair es adecuado tanto para niños como para adultos. Cojín de asiento para excursiones & el hogar Nuestro duradero cojín de suelo aporta más flexibilidad y comodidad a su día a día, ya sea para jugar con el niño o para diversas actividades de ocio. Por ejemplo, puede llevar el cojín de suelo flexible al picnic y sentarse cómodamente y protegiendo la espalda en cualquier lugar. El Flexichair también se puede llevar de vacaciones a la playa, al próximo festival, a la playa o al lago. Versátil. Cuida la espalda. Bien pensado. Ese es el FLEXichair de KRAFT.

69,90 € Detalles

Color

Relojes de arena Maxi

set de 6 duraciones

Relojes de arena Maxi - set colorido con 6 relojes de arena grandes Diferentes duraciones: 1, 3, 5, 10, 15 & 30 minutos Con nuestros relojes de arena Maxi se mantiene flexible. Por un lado puede fijar diferentes intervalos de tiempo y por otro hacer funcionar varios relojes de arena al mismo tiempo. 6 colores brillantes Cada uno de los relojes de arena grandes tiene su propio color. De este modo incluso los niños más pequeños pueden distinguir mejor los distintos tiempos. En nuestro set de relojes de arena están incluidos los siguientes colores: rojo, naranja, verde, amarillo, azul & morado. Así la arena también es bien visible. Relojes de arena resistentes hechos con materiales de alta calidad Nuestros relojes de arena grandes están hechos de plástico irrompible. Este protege el vidrio soplado a mano por el que fluye la arena de colores. Además, el vidrio está protegido por estar incrustado en un núcleo de espuma amortiguadora. Así de grandes son los relojes de arena Cada uno de nuestros relojes de arena Maxi tiene 16 cm de altura y 8 cm de ancho. Esto los convierte en un verdadero atractivo y, aun desde cierta distancia, siguen siendo bien visibles para niños y adultos. Disponible también en tamaño aún mayor Nuestros bonitos relojes de arena también están disponibles como{{ link::product id='302-195' text=' Reloj de arena Jumbo' }} en las medidas 30 x 13,5 cm. Uso de los relojes de arena con niños Desarrollar la sensación del tiempo 'Hoy el tiempo pasa volando.' Ajá, ¿y qué se supone que significa eso exactamente? Nuestros relojes de arena Maxi ayudan a los niños a desarrollar una primera sensación del tiempo. Porque eso no es nada fácil. Ya lo notamos nosotros mismos cuando termina una clase de baile y se tiene la sensación de que sólo duró un cuarto de hora. Los relojes de arena Maxi ayudan a los niños a reconocer cuándo han pasado tres minutos o cómo se siente cuando la arena cae de arriba abajo durante treinta segundos. ¿Y cuánta arena es en realidad un minuto? Eso también se hace visible para los niños con nuestros relojes de arena Maxi. Nuestros relojes de arena Maxi se convierten así en un apoyo colorido y visual para procesos o secuencias temporales. Lo mejor es usar los relojes de arena Maxi como cronómetro para la realización de tareas y las primeras experiencias de gestión del tiempo. Resistentes. Fascinantes. Versátiles. Estos son los relojes de arena Maxi de KRAFT.

69,90 € Detalles

Míralo más de cerca:

Koordinatus

Informática que se mueve.

Koordinatus - Educación informática básica para niños

Mejor que robots educativos

Ya está científicamente demostrado que comprendemos mejor los contenidos de aprendizaje cuando los experimentamos activamente. El uso del movimiento apoya y profundiza las experiencias realizadas. Un aspecto que es especialmente relevante en el mundo digital. La educación informática comienza por entender las bases. El enfoque holístico de nuestro Koordinatus hace precisamente esto: transmitir conocimientos básicos para comprender los procedimientos informáticos en pasos lúdicos. Para ello, los niños emplean diferentes formas de movimiento en lugar de tratarlo, por ejemplo mediante Bee Bots, exclusivamente de manera cognitiva.

Así funciona

La implementación de nuestro juego de informática es sencilla y fácil de entender. El Koordinatus puede utilizarse como un proyecto lúdico en el área STEAM a lo largo de varias actividades y días. La clara y breve instrucción está dividida en 7 módulos. Estos se realizan con el mismo grupo de niños. El número varía según la edad y la composición del grupo; sin embargo, debería llevarse a cabo en un grupo reducido (p. ej., 4 o 6 niños) para que todos participen activamente por igual y puedan colaborar en condiciones de igualdad. Los módulos se construyen unos sobre otros e incluyen diferentes temas como la comprensión de una tabla y del lenguaje de programación (ver contenidos de aprendizaje). Los módulos se pueden repetir, complementar o trabajar puntualmente de forma individual. Los contenidos informáticos se experimentan en el tablero de juego mediante conversaciones, aportaciones activas y la puesta en práctica de ideas ricas en movimiento.

Registrar los progresos de aprendizaje con ayudas de documentación

Nuestro Koordinatus incluye hojas de documentación claras como plantillas para fotocopiar. Estas ofrecen a las personas educadoras un apoyo práctico para documentar de forma específica los progresos de aprendizaje.

Instrucciones sencillas en papel y visión mediante vídeo

Con el Koordinatus puedes empezar rápidamente, incluso sin mucha preparación. Para entender el concepto, encontrarás una visión práctica mediante el vídeo que está en esta página. Además, recibirás con tu Koordinatus un dossier educativo. Este contiene instrucciones breves y fáciles de entender para cada módulo. Así puedes empezar en solo unos minutos.

Contenidos de aprendizaje

Tema digitalización con niños de preescolar y primaria

Con nuestro Koordinatus obtendrán un juego de aprendizaje fácil de implementar que permite a los niños desarrollar una comprensión y conciencia de los fundamentos de nuestro mundo digital. Esto constituye la base de cualquier contenido de aprendizaje relacionado con la informática y otras habilidades en el ámbito matemático y digital. Además, se integran ejecuciones de movimiento y se fomenta la colaboración comunitaria, así como el intercambio y la reflexión sobre estos temas.

Aprender a orientarse en el espacio y a entender tablas

En el primer módulo, los niños desarrollan una comprensión espacial de su cuerpo en el espacio. Esto se experimenta sobre la base de la tabla. Aquí los niños entienden cómo funciona una tabla y se desplazan de forma lúdica por filas y columnas.

Planificar, actuar de forma estratégica y comprobar el resultado

Los niños planifican un camino a través de las casillas de la tabla dibujándolo en tarjetas de plantilla. Luego lo realizan en el gran tablero de juego y recorren la ruta pintada.

Memoria, uso de pictogramas y creación de movimientos

Los niños memorizan un recorrido que previamente han marcado en la tabla con pequeños marcadores de camino. A continuación se retiran los marcadores. Los niños desarrollan ideas sobre cómo pueden moverse por ese recorrido. Luego recorren la ruta con la forma de movimiento ideada, por ejemplo, de puntillas, hacia atrás o saltando. Además se utilizan tarjetas con imágenes que muestran pequeños pictogramas. Cada pictograma representa una tarea, p. ej., aplaudir o hacer el “saltito”. Los pictogramas se colocan en las casillas del recorrido y se ejecutan al alcanzar esa casilla de la tabla.

Descubrir dispositivos digitales como robots en la vida diaria

Los niños desarrollan conciencia de dónde nos acompañan en la vida cotidiana dispositivos digitales como máquinas auxiliares (p. ej., robots aspiradores). Además, aprenden el significado de entrada, procesamiento y salida, que subyace al mundo digital y sobre la base de lo cual funcionan estos dispositivos.

Conocer el lenguaje de programación

Los niños aprenden de forma lúdica que un robot se controla mediante la formulación de órdenes que luego ejecuta.

Aprender a entender programas de ordenador

Con nuestro juego de informática, los niños aprenden mediante la colocación de tarjetas de instrucciones cómo está estructurado un programa de ordenador. Las tarjetas de instrucciones se colocan en un orden creado por ellos y luego se transfieren al tablero de la tabla, donde se ejecutan.

La colaboración entre personas y robots

Los niños desarrollan un procedimiento complejo que se ejecuta de forma lúdica en la tabla como un robot. Así, un programa puede consistir en las siguientes tarjetas de instrucciones: avanzar, agacharse y recoger algo, avanzar, saltar, girar a la derecha, hacer el “saltito”, etc. En este proceso adoptan por un lado el papel de la persona que programa y por otro el del robot que ejecuta.

Reflexionar y crear conciencia

Al final del proyecto, el grupo reflexiona sobre las experiencias realizadas y comparte los pensamientos que surgen. Por ejemplo, qué puede hacer bien una persona y qué un robot.

Trabajo co-constructivo

Los niños verbalizan las experiencias, se intercambian ideas entre ellos y elaboran conjuntamente posibilidades y reglas.

¿Por qué es importante programar e informática para los niños?

Entender el mundo

Los niños crecen en un mundo digitalizado. Desde pequeños deben aprender a entenderlo para desenvolverse con competencia en él. La comprensión básica de los procesos que tienen lugar crea una base ideal para la educación escolar subsecuente, para entender los dispositivos digitales en el entorno privado y apoya la conciencia en el desarrollo y la digitalización de nuestra sociedad.

Informática explicada de forma sencilla

La informática es la ciencia de la representación sistemática, el almacenamiento, el procesamiento y la transmisión de información, prestando especial atención al procesamiento automático con ordenadores. Una subárea es la programación.

Programación explicada de forma sencilla

Programar significa, mediante la introducción de código, dar órdenes al ordenador o al robot y de esta manera crear juegos, programas y páginas web o controlar robots. El código consiste en caracteres y símbolos que representan órdenes concretas.

Informática. Lúdica. Comprender. Con Koordinatus de KRAFT.

Detalles técnicos

Koordinatus

Dimensiones (AnxAlxPr):

175 X 200 cm

Edad de:

5 años

Edad hasta:

10 años

Indicación del fabricante:

KRAFT GmbH, Von-Humboldt-Straße 9, 74592 Kirchberg, info@kraft-lernen.de

303-100_koordinatus

Reseñas para „Koordinatus“

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De: Kita aus Norddeutschland

El: 11.07.2024

Wir haben den Koordinatus bestellt, weil wir das Thema Programmieren unseren Kindern näher bringen wollen. Das Prinzip haben wir dank der Anleitung sehr gut selbst verstanden. Die Kinder hatten viel Freude beim Spielen und automatisch ein Verständnis für das ganze Thema Digitalisierung erworben. Ein voller Erfolg für unsere Kita. Sogar die Eltern der Kinder sind glücklich... :)